2016-04-13
ЧЕТЫРЕ КОРОТКИЕ ПЕСЕНКИ
тип: Авторское сочинение
инструмент: GM
Камерный вокальный цикл.
Это вокальный цикл для среднего женского голоса и фортепиано. Предназначен для прослушивания детьми младшего возраста, ну, может быть, и спет детьми, если получится.
Изданы песенки эти в разных сборниках как раз для исполнения детьми, но это не правильно. Камерная АКАДЕМИЧЕСКАЯ для детей.
Песенки П. Чайковского ("Мой Лизочек" и др.) как раз этот жанр (не сравниваю!!! с собой). Но Пётр Ильич мечтал об исполнении своих детских детьми. А я — нет! Нет!
Плюсы озвучила Маргарита Магдеева, преподаватель Муз-педагогического училища СПб. Для любопытных я разместил в папку (https://yadi.sk/d/A5DIst3Sqx7iB) плюсы с аккомпанементом рояля из PSR-550 и сэмплового стейнвея из LogicPro (отдельные номера). Один номер я когда-то "наложил" сам на самоиграйку 80-х (Баю-бай).
_______________________________________________________
город: Санкт-Петербург
2016-04-13: *
Вот когда моя бабушка выключала радио :)
- Неожиданно! Креативно! И блестящий ход асоциативного мышления! Виктор, действительно мне очень понравилось, как Вы высказались. Я Вам дедушкой не могу быть, а вот дочь старшая Вам ровесница, и, значит моя мама тоже могла бы выключать ей радио. Но у неё в комнате такого прибора не было, и она стала мастером в другой сфере, - не музыкант. А я засыпал и вставал по нему, по круглому (тарелка) - гимном СССР начиналось вещание и заканчивалось. Иногда и песни детские звучали - в 10 утра. Пели взрослые дяди и тёти, - теперь я знаю фамилии тех артистов. Это Нина Дорлиак (жена Рихтера), Артур Почиковский, Иван Козловский… Они пели детские песни Баха, Бетховена, того же Чайковского, Мусоргского, Раухверга… Я часто задавал себе вопрос: Кто же такой Сурок, что всегда рядом? И кто такой Лизочек, который "так уж мал". И если бы моя мама выключала радио (телевизоров тогда было мало у кого), я бы может и музыку бы не полюбил. Сейчас редко у кого радио-точка сохранилась, но всё-таки слушают хозяйки на кухне между стиркой и жаркой. И опять же звучат приличные записи сказок и песен, записанных ещё в советское время. Как и лучшие мультфильмы производства "СоюзМультфильм" редко, но транслируются. А расходняк сегодняшний типа "Смешарики" идёт на всегда открытый зелёный светофор. Подросшие дети слушают только попсу. Мои эти четыре песенки, конечно не лучший материал, но живут в эфире, и мелькают то там, то здесь. _____ Вы работаете в детском саду… Представляю, как Вас любят дети! Такой "Дядя Стёпа"! Знаю, что с детьми работают люди с большим сердцем, добрые и мягкие характером. И, конечно, только они и могут передать маленьким и доверчивым душам всё доброе, что есть в музыке. В академической музыке гораздо больше полезного, чем в детской попсе, но надо учить их слушать и прислушиваться. Опять же, — я не про свои детские. Спасибо, Виктор!
Вот когда моя бабушка выключала радио :)
- Неожиданно! Креативно! И блестящий ход асоциативного мышления! Виктор, действительно мне очень понравилось, как Вы высказались. Я Вам дедушкой не могу быть, а вот дочь старшая Вам ровесница, и, значит моя мама тоже могла бы выключать ей радио. Но у неё в комнате такого прибора не было, и она стала мастером в другой сфере, - не музыкант. А я засыпал и вставал по нему, по круглому (тарелка) - гимном СССР начиналось вещание и заканчивалось. Иногда и песни детские звучали - в 10 утра. Пели взрослые дяди и тёти, - теперь я знаю фамилии тех артистов. Это Нина Дорлиак (жена Рихтера), Артур Почиковский, Иван Козловский… Они пели детские песни Баха, Бетховена, того же Чайковского, Мусоргского, Раухверга… Я часто задавал себе вопрос: Кто же такой Сурок, что всегда рядом? И кто такой Лизочек, который "так уж мал". И если бы моя мама выключала радио (телевизоров тогда было мало у кого), я бы может и музыку бы не полюбил. Сейчас редко у кого радио-точка сохранилась, но всё-таки слушают хозяйки на кухне между стиркой и жаркой. И опять же звучат приличные записи сказок и песен, записанных ещё в советское время. Как и лучшие мультфильмы производства "СоюзМультфильм" редко, но транслируются. А расходняк сегодняшний типа "Смешарики" идёт на всегда открытый зелёный светофор. Подросшие дети слушают только попсу. Мои эти четыре песенки, конечно не лучший материал, но живут в эфире, и мелькают то там, то здесь. _____ Вы работаете в детском саду… Представляю, как Вас любят дети! Такой "Дядя Стёпа"! Знаю, что с детьми работают люди с большим сердцем, добрые и мягкие характером. И, конечно, только они и могут передать маленьким и доверчивым душам всё доброе, что есть в музыке. В академической музыке гораздо больше полезного, чем в детской попсе, но надо учить их слушать и прислушиваться. Опять же, — я не про свои детские. Спасибо, Виктор!
2016-04-14: *
Истрия моих предков очень прозаична: деревня, земляной дом, черепичная крышонка, репрессированный прадед. Отец несколько лет был учителем музыки в сельской школе и то потому, что он играл на гармошке едва не единственной в деревне... Произведения мои не живут в эфире и нигде не мелькают. На самом деле, дети любят в саду встречу с музруком. Академическую музыку "прописывают" детям в программах, а нам приходится в прямом смысле её "втыкать" в детские головы. Дети "морщатся" от НЕКОТОРЫХ академических (классических) произведений. Просят "выключить это радио". Им хочется, им любится, им нравится, им живётся, им радуется и без академиков, как и до академиков сотни лет назад.
- <...Дети "морщатся" от НЕКОТОРЫХ> и от некоторой еды, и от уколов и лекарств, и от розг… Но мы, взрослые, знаем, что должен ребёнок получить в детстве. Может не всем из них это принесёт пользу, а некоторым это поможет раскрыться в будущем. Это АКСИОМА в деле воспитания.
Истрия моих предков очень прозаична: деревня, земляной дом, черепичная крышонка, репрессированный прадед. Отец несколько лет был учителем музыки в сельской школе и то потому, что он играл на гармошке едва не единственной в деревне... Произведения мои не живут в эфире и нигде не мелькают. На самом деле, дети любят в саду встречу с музруком. Академическую музыку "прописывают" детям в программах, а нам приходится в прямом смысле её "втыкать" в детские головы. Дети "морщатся" от НЕКОТОРЫХ академических (классических) произведений. Просят "выключить это радио". Им хочется, им любится, им нравится, им живётся, им радуется и без академиков, как и до академиков сотни лет назад.
- <...Дети "морщатся" от НЕКОТОРЫХ> и от некоторой еды, и от уколов и лекарств, и от розг… Но мы, взрослые, знаем, что должен ребёнок получить в детстве. Может не всем из них это принесёт пользу, а некоторым это поможет раскрыться в будущем. Это АКСИОМА в деле воспитания.
2016-04-14: Юрий Сивуха
Извиняюсь за "кОтегорию" и за другие, возможные ашипки. Но ещё добавлю, что Музыка не виновата у кого какая хата... Она просто МУЗЫКА.
- Юра, спасибо!
Извиняюсь за "кОтегорию" и за другие, возможные ашипки. Но ещё добавлю, что Музыка не виновата у кого какая хата... Она просто МУЗЫКА.
- Юра, спасибо!
2016-04-15: Андрей Звезденков
Замечательные песенки, Стас. Штучный материал. И с вашим росчерком - мелодическим. По поводу "академизма" в детском саду. Если его правильно и с "душой" преподносить - играть, показывать, постоянно и ненавязчиво - он приживается - слушается и поётся.
- "С душой" надо делать ВСЁ. И не только "академическую" музыку. Спасибо, Андрей!
Замечательные песенки, Стас. Штучный материал. И с вашим росчерком - мелодическим. По поводу "академизма" в детском саду. Если его правильно и с "душой" преподносить - играть, показывать, постоянно и ненавязчиво - он приживается - слушается и поётся.
- "С душой" надо делать ВСЁ. И не только "академическую" музыку. Спасибо, Андрей!
2016-04-16: Руденко Евгений
Я получил удовольствие от прослушанного.Спасибо.
- И Вам спасибо, Евгений!
Я получил удовольствие от прослушанного.Спасибо.
- И Вам спасибо, Евгений!
2016-04-16: Waldemar Nepke
Прекрасная работа!
- Спасибо, Владимир!
Прекрасная работа!
- Спасибо, Владимир!
2016-04-25: *
Юрию Сивуха: Не хотел здесь устраивать дискуссию, но не нахожу другого места, где можно написать некоторые возражения по поводу академической музыки. Юрий, как "Отче наш" у меня всю жизнь перед глазами очень великие слова "Музыка призвана служить источником радости и вдохновения для миллионов людей". Это слова П. Чайковского, вы должны знать. Из сотен рекомендованных для слушания произведений добрая треть несусветного дерьма, я уже не говорю о многих рекомендованных песнях, которые противно петь и взрослым, и детям. Да, можно заменить их, образовательная "система" позволяет. Но какой идиот их прописал в программе?! Какой идиот рекомендовал?! Теперь о академиках, которые появились всего 80 лет назад, когда музыка существует от создания мира и звучит от начала времени человеческого существования. Видите ли, Юрий, дети жили и развивались тысячелетиями, они росли и были достаточно высокого духовного и музыкального уровня без академиков несколько тысячелетий. Не надо приписывать ту духовность, что была до академиков сегодняшним академикам, во времена которых дети сегодня не слышат на улицах гармошки, балалайки и ложки, народное фольклорное пение, обрядное пение. Попытка одухотворить ребёнка через классику НА ПРАКТИКЕ не имеет успеха. Классику слушают с удовольствием единицы среди взрослых и детей. В классической музыке очень много красивой, привлекательной и популярной в народе музыки, но всю её можно пересчитать "по пальцам". Когда создавали дошкольную программу музыкального воспитания, непонятно чем руководствовались... В классике масса дерьма, как и в любом стоге сена - там и пырей, там и горькая полынь... Так можно же было детям рекомендовать самое красивое, самое "вкусное"!? Вот я о чём. В программу, я больше чем уверен, включили то, что под руку попалось, даже не слушая. Красота спасёт мир! А не всё подряд. Так-то, Юрий. И ваши картинки на занятиях не помогут, - дети сами "увидят" в музыке то, что ни на одной картинке не нарисуешь... Была бы музыка ПО ДУШЕ! А защищать Стаса Важова не надо, он не в той категории, которая нуждается в защите.
- Виктор! Всё так!… И НЕ ТАК! Академическая музыка существует гораздо дольше. В России она появилась с появлением симфонических оркестров, театров и академии. Глинка только подытожил. На западе - это авторская или светская музыка, в отличие от церковно-обиходной и простонародной. На этом я закончу экскурс в историю. Школьные программы всегда существовали. Их составлял сам учитель, но с появлением чиновников школьное образование попало под контроль и пошли всевозможные циркуляры по усмотрению старших (по угождению старшим). И сейчас они в основном регулируются в Москве и иногда на основе знакомств. На городском или районном уровне в Питере есть чиновники (от образования), которые гонобят учителей, не включающих в программу обучения произведения своих друзей-композиторов. Когда я работал учителем пения, у меня на уроках постоянно торчали методисты из района или города, - тыкали носом в программы. Постепенно я становился более грамотным и давал им "отлуп". И они меня не только не трогали, а и в пример были вынуждены ставить. У меня был лучший кабинет пения в городе. Я вёл уроки пения в 10-х классах и был свободным в выборе музыки, которую показывал на уроках. Если какая-то музыка — "дерьмо", как Вы пишите и, в чём я с Вами не согласен (музыка бывает хорошей или очень хорошей, или она просто не музыка), то я её и не употреблял на уроках. Классику слушают единицы? Но ведь и попсу или рок слушают не все. И в пропаганде того или иного направления всегда участвует государство. Государству выгодно иметь послушных холопов, не забивающих себе голову всякими там изысками. Есть эпизод 7-й симфонии Шостаковича — достаточно. Есть "Время вперёд!" Свиридова — достаточно. Ну разве что и "романс" его можно дать послушать народу. Или "Монтекки и Капулетти" Прокофьева. Или "Танец с саблями"… Остальное на 99% — АБП, Иосиф, и разные Маши, Валерии, Ирины и т. д.. Правда и среди этого "джентельменского набора" попадаются бриллианты. И Мир уже ничто не спасёт. Катимся к закату цивилизации. К миллионам безличных песенок… Которые становятся всё чаще и чаще ПО ДУШЕ чуть ли не всем))) ____ (((
Юрию Сивуха: Не хотел здесь устраивать дискуссию, но не нахожу другого места, где можно написать некоторые возражения по поводу академической музыки. Юрий, как "Отче наш" у меня всю жизнь перед глазами очень великие слова "Музыка призвана служить источником радости и вдохновения для миллионов людей". Это слова П. Чайковского, вы должны знать. Из сотен рекомендованных для слушания произведений добрая треть несусветного дерьма, я уже не говорю о многих рекомендованных песнях, которые противно петь и взрослым, и детям. Да, можно заменить их, образовательная "система" позволяет. Но какой идиот их прописал в программе?! Какой идиот рекомендовал?! Теперь о академиках, которые появились всего 80 лет назад, когда музыка существует от создания мира и звучит от начала времени человеческого существования. Видите ли, Юрий, дети жили и развивались тысячелетиями, они росли и были достаточно высокого духовного и музыкального уровня без академиков несколько тысячелетий. Не надо приписывать ту духовность, что была до академиков сегодняшним академикам, во времена которых дети сегодня не слышат на улицах гармошки, балалайки и ложки, народное фольклорное пение, обрядное пение. Попытка одухотворить ребёнка через классику НА ПРАКТИКЕ не имеет успеха. Классику слушают с удовольствием единицы среди взрослых и детей. В классической музыке очень много красивой, привлекательной и популярной в народе музыки, но всю её можно пересчитать "по пальцам". Когда создавали дошкольную программу музыкального воспитания, непонятно чем руководствовались... В классике масса дерьма, как и в любом стоге сена - там и пырей, там и горькая полынь... Так можно же было детям рекомендовать самое красивое, самое "вкусное"!? Вот я о чём. В программу, я больше чем уверен, включили то, что под руку попалось, даже не слушая. Красота спасёт мир! А не всё подряд. Так-то, Юрий. И ваши картинки на занятиях не помогут, - дети сами "увидят" в музыке то, что ни на одной картинке не нарисуешь... Была бы музыка ПО ДУШЕ! А защищать Стаса Важова не надо, он не в той категории, которая нуждается в защите.
- Виктор! Всё так!… И НЕ ТАК! Академическая музыка существует гораздо дольше. В России она появилась с появлением симфонических оркестров, театров и академии. Глинка только подытожил. На западе - это авторская или светская музыка, в отличие от церковно-обиходной и простонародной. На этом я закончу экскурс в историю. Школьные программы всегда существовали. Их составлял сам учитель, но с появлением чиновников школьное образование попало под контроль и пошли всевозможные циркуляры по усмотрению старших (по угождению старшим). И сейчас они в основном регулируются в Москве и иногда на основе знакомств. На городском или районном уровне в Питере есть чиновники (от образования), которые гонобят учителей, не включающих в программу обучения произведения своих друзей-композиторов. Когда я работал учителем пения, у меня на уроках постоянно торчали методисты из района или города, - тыкали носом в программы. Постепенно я становился более грамотным и давал им "отлуп". И они меня не только не трогали, а и в пример были вынуждены ставить. У меня был лучший кабинет пения в городе. Я вёл уроки пения в 10-х классах и был свободным в выборе музыки, которую показывал на уроках. Если какая-то музыка — "дерьмо", как Вы пишите и, в чём я с Вами не согласен (музыка бывает хорошей или очень хорошей, или она просто не музыка), то я её и не употреблял на уроках. Классику слушают единицы? Но ведь и попсу или рок слушают не все. И в пропаганде того или иного направления всегда участвует государство. Государству выгодно иметь послушных холопов, не забивающих себе голову всякими там изысками. Есть эпизод 7-й симфонии Шостаковича — достаточно. Есть "Время вперёд!" Свиридова — достаточно. Ну разве что и "романс" его можно дать послушать народу. Или "Монтекки и Капулетти" Прокофьева. Или "Танец с саблями"… Остальное на 99% — АБП, Иосиф, и разные Маши, Валерии, Ирины и т. д.. Правда и среди этого "джентельменского набора" попадаются бриллианты. И Мир уже ничто не спасёт. Катимся к закату цивилизации. К миллионам безличных песенок… Которые становятся всё чаще и чаще ПО ДУШЕ чуть ли не всем))) ____ (((
2016-04-25: giannis !!!
Класс!!!
- Спасибо, Янис!
Класс!!!
- Спасибо, Янис!
2016-09-16: Владимир Владимиров
51!
-
51!
-